Integrar la salud mental en los servicios generales de salud de la Intitución Educativa Adelaida Correa Estrada.
Promover estilos de vida saludables en estudiantes y padres de familia pertenecientes a la institución, con el fin de reducir factores de riesgo de trastornos
Mentales, deserción estudiantil y bajo rendimiento académico.
Promover el desarrollo de capacidades emocionales y psicosociales en los estudiantes que contribuyen a sus procesos de identidad, autoestima y autonomía personal.
Fortalecer en los padres de familia la capacidad de comunicación, empatía, tolerancia y respeto por sus hijos, para que ello contribuya en el buen desarrollo integral de los mismos.
Detectar dificultades de aprendizaje en los niños y adolescentes y remitirlos a instituciones especializadas para el tratamiento oportuno de los mismos.
Atender las demandas psicológicas de los estudiantes y padres de familia y así mismo, realizar un diagnóstico que permita posteriormente la intervención de acuerdo al caso.
Fortalecer en los estudiantes actitudes y comportamientos protectores de la salud mental, prevención de problemas psicosociales y conductas de riesgo.
Acompañar y guiar a los estudiantes en cuanto a su vocación profesional.
Suministrar información pertinente a los padres de familia y profesores en cuanto al acompañamiento que deben tener los niños con dificultades de aprendizaje, disciplina y TDAH.
Realizar reuniones periódicas con padres y profesores que permitan dar cuenta del proceso y avance en las áreas mencionadas en el párrafo anterior, además de la resolución de preguntas e inquietudes referentes al mismo.
Suministrar un espacio agradable para los niños con dificultades de aprendizaje, de disciplina y de TDAH para desarrollar en ellos habilidades que les permitan enfrentar su situación de la manera menos conflictiva posible.
Generar un espacio de tolerancia y confianza donde los niños con diferentes problemáticas puedan expresar libremente el malestar que puede estar causando el trato recibido tanto de padres como de profesores y compañeros y de esa forma encontrar posibles soluciones.
Abrir un espacio en el cual los padres de familia de adolescentes puedan construir de forma grupal soluciones que les permitan una mayor comunicación y comprensión con sus hijos.
Generar un espacio grupal de promoción y prevención en el cual los adolescentes de dicha institución puedan construir juntos planteamientos, inquietudes, preguntas y respuestas que conduzcan a reflexionar sobre como construir su proyecto de vida.
Suministrar un ambiente dinámico para que los estudiante puedan adquirir habilidades con respecto a la comunicación y a las relaciones interpersonales con sus padres, superiores y con la sociedad en general.
Trabajar en forma grupal con los Profesores y Directivas en cuanto al Clima Organizacional y/o Educativo para que el desempeño de las labores sea realizado en forma agradable y por lo tanto, haya una mayor producatividad.
Evaluar los resultados al fin de cada ciclo de intervención.
Promover estilos de vida saludables en estudiantes y padres de familia pertenecientes a la institución, con el fin de reducir factores de riesgo de trastornos
Mentales, deserción estudiantil y bajo rendimiento académico.
Promover el desarrollo de capacidades emocionales y psicosociales en los estudiantes que contribuyen a sus procesos de identidad, autoestima y autonomía personal.
Fortalecer en los padres de familia la capacidad de comunicación, empatía, tolerancia y respeto por sus hijos, para que ello contribuya en el buen desarrollo integral de los mismos.
Detectar dificultades de aprendizaje en los niños y adolescentes y remitirlos a instituciones especializadas para el tratamiento oportuno de los mismos.
Atender las demandas psicológicas de los estudiantes y padres de familia y así mismo, realizar un diagnóstico que permita posteriormente la intervención de acuerdo al caso.
Fortalecer en los estudiantes actitudes y comportamientos protectores de la salud mental, prevención de problemas psicosociales y conductas de riesgo.
Acompañar y guiar a los estudiantes en cuanto a su vocación profesional.
Suministrar información pertinente a los padres de familia y profesores en cuanto al acompañamiento que deben tener los niños con dificultades de aprendizaje, disciplina y TDAH.
Realizar reuniones periódicas con padres y profesores que permitan dar cuenta del proceso y avance en las áreas mencionadas en el párrafo anterior, además de la resolución de preguntas e inquietudes referentes al mismo.
Suministrar un espacio agradable para los niños con dificultades de aprendizaje, de disciplina y de TDAH para desarrollar en ellos habilidades que les permitan enfrentar su situación de la manera menos conflictiva posible.
Generar un espacio de tolerancia y confianza donde los niños con diferentes problemáticas puedan expresar libremente el malestar que puede estar causando el trato recibido tanto de padres como de profesores y compañeros y de esa forma encontrar posibles soluciones.
Abrir un espacio en el cual los padres de familia de adolescentes puedan construir de forma grupal soluciones que les permitan una mayor comunicación y comprensión con sus hijos.
Generar un espacio grupal de promoción y prevención en el cual los adolescentes de dicha institución puedan construir juntos planteamientos, inquietudes, preguntas y respuestas que conduzcan a reflexionar sobre como construir su proyecto de vida.
Suministrar un ambiente dinámico para que los estudiante puedan adquirir habilidades con respecto a la comunicación y a las relaciones interpersonales con sus padres, superiores y con la sociedad en general.
Trabajar en forma grupal con los Profesores y Directivas en cuanto al Clima Organizacional y/o Educativo para que el desempeño de las labores sea realizado en forma agradable y por lo tanto, haya una mayor producatividad.
Evaluar los resultados al fin de cada ciclo de intervención.
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